Lärarutbildningens struktur och uppbyggnad

Tre integrerade utbildningsområden

Lärarutbildningens struktur och uppbyggnad ser olika vid landets lärarutbildningar, men följande utbildningsområden ingår alltid:

Allmänt utbildningsområde, 90 hp

• tvärvetenskapliga ämnesstudier samt verksamhetsförlagd utbildning.

Inriktningar/huvudämnen, 60 hp

• Nya eller traditionella skolämnen
• Nya eller traditionella universitetsämnen
• Tvärvetenskapliga/tematiska studier
• Kompetensområden

Specialiseringar, 30 hp

• Fördjupning av tidigare studier
• Breddning/komplement till studier
• Perspektiv på inhämtade kunskaper

Se respektive lärosätes information om lärarutbildningen för struktur och uppbyggnad. 

Allmänna utbildningsområdet

Det som är gemensamt för alla lärare, oavsett var i skolsystemet man tänker sig att arbeta, är samlat i vad som kallas ”Allmänna utbildningsområdet”. Detta omfattar totalt 90 högskolepoäng och är oftast fördelat med 30 högskolepoäng i början, 30 högskolepoäng i mitten och 30 högskolepoäng i slutet av utbildningen. Innehållet i det allmänna utbildningsområdet utgörs av kurser med för läraryrket centrala kunskapsområden och tvärvetenskapliga kurser.

Inriktningar

Ämnen, ämnesområden eller specifika kunskapsområden återfinner du i vad som kallas inriktningar. En inriktning utgörs av kurser om minst 60 högskolepoäng. Utbildningen ska hela tiden relateras till den kommande yrkesverksamheten, och därför ska minst 15 högskolepoäng inom en inriktning vara verksamhetsförlagd.

Specialiseringar

Specialiseringar är kurser om sammanlagt 30 högskolepoäng. Specialiseringar kan vara fördjupning av en tidigare läst inriktning, breddning till ett närliggande ämnesområde eller komplettering av ett för din kommande yrkesverksamhet viktigt kunskapsområde.

Verksamhetsförlagd utbildning

Den verksamhetsförlagda utbildningen/tiden (VFU/VFT) utgör minst 15 hp i det allmänna utbildningsområdet och minst 15 hp i varje inriktning. Den ska ge praktiska erfarenheter av det kommande yrket och ge perspektiv på de teoretiska studierna samt förbereda för den kommande yrkesverksamheten. Detta innebär att man både självständigt och under handledning får omsätta sina kunskaper i ämnen/ämnesområden/kompetensområden.

Självständigt arbete

För lärarexamen på grundnivå krävs ett självständigt arbete - ett examensarbete - på minst 15 högskolepoäng. För lärarexamen på avancerad nivå skall arbetet istället omfatta minst 30 högskolepoäng.